EM 04/08/2021
TESTE DE COMPREENSÃO ORAL
Este teste de compreensão oral foi utilizado com criança acima de sete anos e como o próprio nome diz, tem como objetivo observar se a criança consegue compreender bem o que está sendo dito.
Leia para criança oralmente e peça - lhe que ouça e diga sim ou não e explique por quê.
Na primeira pergunta : "As batatas são cozidas na água fria ". A atendente inicialmente disse sim mas depois pensou novamente compreendendo a assertiva. Na pergunta seguinte: "Muitas pessoas gostam de passear á noite, pois o sol está alto e claro.
Observamos que a atendente reconhece as palavras e o sentido das frase mas recorre a sua língua materna, o inglês.
O desvio fonológico consiste em uma dificuldade de fala caracterizada pelo uso inadequado dos sons, de acordo com a idade e variações regionais. Tal distúrbio pode envolver erros de produção, percepção ou organização dos sons capazes de prejudicar a criança nos âmbitos educacional, social e emocional.
Barbosa (1990), ressalta que os métodos tradicionais de alfabetização tratam a língua escrita de forma fragmentada, desvinculada do contexto de produção, ficando presos aos aspectos gráficos, letras, silabas e som, desprezando a construção de sentido, e que esses métodos alfabetizam mas não formam leitores e escritores.
Ferreiro também vale ao pesquisar sobre essa temática, procurou saber como a criança aprende a ler e escrever, e seus estudos nos trouxeram grande contribuições, mostrando que os professores têm uma concepção equivocada da língua escrita e uma imagem empobrecida da criança que aprende, e que as mudanças necessárias para enfrentar, sobre novas bases o ensino da língua, não passam por questões de métodos. É preciso mudar o eixo por onde se passas as discussões. Ferreiro ao deslocar o eixo de como se ensina para como se aprende, suas idéias apresentam como uma revelação conceitual, demandando abandonar as praticas tradicionais de ensino.
Para Smolka (2003), Silva (1993), Melo(2000) as pesquisas de Ferreiro e de Luria sobre a construção da língua escrita das crianças, trouxe grande avanços e inovações para o ensino da leitura e escrita, porém apesar de ambos tratarem do mesmo tema, seus olhares possuem perspectivas diferentes.
Fonte: https://pedagogiaaopedaletra.com/a-crianca-e-a-construcao-da-leitura-e-escrita/
Teste
Leia para a criança oralmente e peça-lhe que ouça e diga sim ou não e explique por quê.
(N) (S) As batatas são cozidas na água fria.
(N) (S) Muitas pessoas gostam de passear à noite, pois o sol está muito alto e claro.
(N) (S) Depois que chove muito, o chão fica todo molhado.
(N) (S) Quando vão ao circo, as crianças adoram brincar carregar elefantes.
(N) (S) O trem de carga carrega muitos passageiros e só anda nos trilhos.
(N) (S) O avião é mais rápido que o navio porque voa e navio não.
(N) (S) O homem diz ao seu cachorro: – Lulu fique de guarda que vou viajar. Lulu responde: – pode ir, patrão, que tomarei conta da casa.
(N) (S) Os pintinhos nascem sempre dos ovos, e os gatinhos nascem da barriga da mãe.
(N) (S) Eu gosto de ir ao cinema porque lá estudamos muito.
(N) (S) Mamãe quando bolo, assa-o na geladeira.
(N) (S) Um boi à frente de três bois. Olhou e contou um, dois, três.
(N) (S) Estava passando na cidade. O céu estava azul, sem nenhuma nuvem. De repente, começou a chover e corri para casa.
(N) (S) Meu pai é mais velho que eu, mas meu avô é mais velho que meu pai.
(N) (S) Os alimentos, para não estragar, são guardados na geladeira.
(N) (S) Os cavalos que moram no chiqueiro e os porcos que moram na cocheira pertencem ao fazendeiro.
(N) (S) Os animais mais engraçados que vemos no circo são os macacos, e os mais fortes são os elefantes.
(N) (S) Quando vou viajar, eu arrumo roupas e coloco-as no fogão.
(N) (S) Um carro ia andando pela estrada. De repente, parou porque acabou a gasolina. O motorista pegou um balde, encheu de água e colocou no carro. Este andou e continuou a viajem.
(N) (S) Carlinhos saiu de casa. O céu estava azulzinho. De repente, gritou para o amigo: – Veja que lindo arco-íris está no céu!
(N) (S) Três amigos se encontraram. Um deles disse: – Eu sou maquinista e dirijo o trem; o outro disse: – Eu sou motorista e dirijo o carro; o outro disse: – Eu sou piloto e dirijo avião.
(N) (S) Eu gosto de ir ao sítio de minha tia. O único cuidado que tomo quando estou lá, é com as ruas, que são movimentadas. Nelas passam muitos carros.
(N) (S) As plantas nascem e crescem na terra, mas precisam de água para não morrer.
(N) (S) A noite mais escura é quando cai um temporal, e o céu fica todo colorido de estrelas.
Análise das Respostas:
Anote tudo detalhadamente, questão por questão e observe qual a porcentagem de acertos e erros obtidos.
Menos de 50% indica um possível Desvio Fonológico, dessa forma o profissional deverá realizar outros testes e atividades para confirmação da dificuldade. Caso persista a dificuldade em outros testes indica-se que se encaminhe a criança ao Fonoaudiólogo para uma avaliação mais precisa.
